4月28日下午，一走進(jìn)翔立分公司車間就聽見叉車馬達(dá)發(fā)出的陣陣轟鳴聲，遁聲尋去，只見機(jī)械班孫校兵班長(zhǎng)正在指點(diǎn)著青年工人張明雙練習(xí)叉車的操作要領(lǐng)。

“來(lái)，左手握住方向盤手柄；右手將叉車鑰匙插入啟動(dòng)開關(guān)鑰匙孔，輕輕向右旋擰45度后發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)”；“好，現(xiàn)在再來(lái)檢查轉(zhuǎn)向燈，看是否處于正常工作狀態(tài)；右手摁下喇叭，聽聽聲音是否響亮；松開手剎，打開手剎的同時(shí)左腳要踩在腳制動(dòng)踏板上；將排擋桿推到1檔的位置上；將左手換握方向盤手柄，左手再握住鏟臂前傾操控桿，將操控感向后拉，鏟臂前傾（后仰）；然后，右手換握門架升降操控桿，注意，將操控桿向后拉為上升，鏟臂上升離地面的剛度以小于500mm為宜。還有，叉車不得停放在縱坡大于5%的坡道上，現(xiàn)在準(zhǔn)備起步，在起步前要先環(huán)顧四周，看看有無(wú)人或物在叉車周圍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。鳴笛后再起步”。

孫校兵有著六七年的叉車駕駛經(jīng)驗(yàn)，而張明雙上午剛通過(guò)叉車?yán)碚摽荚嚕诓孳嚥倏丶寄苌线€不太熟練，需要老師傅一對(duì)一的親手示教、傳授技巧、講解操控要領(lǐng)。這也正是翔立工會(huì)一直以來(lái)所提倡的堅(jiān)持人才強(qiáng)企發(fā)展戰(zhàn)略，將“師帶徒”活動(dòng)納入“公司人才培養(yǎng)”計(jì)劃，加快年輕職工的成長(zhǎng)，提高專業(yè)技能水平，充分發(fā)揮技能人才的“傳、幫、帶”作用，精準(zhǔn)提高特殊工種操作水平，為青年職工快速成長(zhǎng)拓展通道，也為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)人才。

（袁桂誠(chéng)）